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首都师范大学---中学语文教师教学实践能力提升专题培训班

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专题背景
随着新高考的施行,中学语文对学生的文学素养、答题、思维、逻辑、语言组织、文章鉴赏、课内外知识点渗透,等各方面的能力要求和初中差别很大。新时期中学语文教师要切实提升综合素养素养,加强研究新课标、新教材、新高考,使自己成为“新高考”的主人;教学中,要重视情境创设、任务设计、随文写作,改变一讲到底的教法,让学生成为学习的主人。
培训课程

课程仅供参考,根据培训单位需求量身定制课程方案。


课程内容(仅供参考)

天数

新高考改革:现状、问题与趋势

半天

今天,我们该如何上语文课

半天

语文要素:教学研究和课堂实践的风向标

半天

新课程背景下,高中语文课堂教学的若干问题及解决

半天

一位高中语文特级教师的成长之路

半天

新高考背景下的高考语文复习备考建议

半天

基于核心素养的高中语文阅读教学策略

半天

社会与语文的融通——小柒家文创与跨媒介写作案例交流

半天

传统文化经典阅读的复习思路(复习指导类)

半天

中国古典诗文的阅读与欣赏

半天

文化视野下的文言文教学策略研究

半天

中国传统文化的精髓到底在哪里?——基于教育现代化视阈的追问

半天

专题化电影欣赏与语文读写实践

半天

提升高段作文教学有效性的策略

半天

从狭义作文向广义作文的全方位教学转移

半天

高考二轮复习及考前三十天的教学与管理的思考与实践

半天

高三的教学个个相似,高一高二各有各的不同 (教材教法类)

半天

新高考背景下选考科目“七选三”的实践与策略

半天

新高考下的教育研究问题和方法

半天

新高考之高校招生新特征

半天

高考综合改革中选考科目赋分问题的思考

半天

强基招生下普通高中拔尖学生的培养

半天


培训师资
高校学者(以首都师范大学为主)、党政领导干部、企业高管和智库行业专家等一流师资资源。
培训方法
理论授课、现场教学、情景教学、分组研讨、圆桌沙龙等相结合。
培训费用
根据培训人数及具体培训方案而定。
联系方式
联系人:张老师   手 机:13429811266
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